分卷阅读4 (第2/2页)

明他有超强的心理素质。

如果他是犯罪嫌疑人，那这件案子将变得极为棘手。

季凉顿了顿：“问他，他认为杀人凶手是什么人？”

季凉这一出口，身边的民警都无比惊讶，为何会对一个学生提出这样的问题。

接线的民警也有些奇怪，但是还是迅速的发问。

收到问题的束辛也有些诧异，但是依旧有条不紊地在键盘上敲下：“我的初步猜测，这是一个有心理障碍的团伙作案，且做案团伙至少有一男一女。”

“为什么？”问讯的警察说道。

3、双生02

束辛有些无奈地看着民警，继而在键盘下快速敲下：

“首先，被杀害的是老师和师母与他的儿子，在不引起家人恐慌的情况下，并且能让老师一家人对凶手不产生怀疑，还能快速处理尸体，一定是在极短的时间内作案，这不是一个人能完成的。”

束辛：“所以我认为不仅是团伙作案，而且作案地点也不同，很有可能是分开作案。”

束辛：“师娘的尸体在家中，那么其中一个作案地点一定是在老师家里。因此，可以不引起女性的提防，且能进入房间内行凶，那么杀害师娘的凶手也一定是女人。”

两位问迅的警官不禁点了点头，这确实和之前推理的观点大致相同。

“如果是团体作案，那杀害张衡妻子的凶手是如何在不引起周围民居注意的情况下，还能随意进出小区，这一点我始终想不通。不过束辛所推测，也是我认为最为合理的凶杀过程。”季凉随之补充。

季凉冷冰冰的声音突然打断了警察们思考，“和他说，按照他的猜测，如果是分开作案，那么凶手完全有理由同时杀害张衡的小女儿，为什么不杀？”

其他听迅的同事迷惑地看着头儿的行为，他怎么突然开始与一个学生讨论起案情来了？

束辛想了想，在电脑上回复道：“这也是我一直奇怪的地方，我不清楚为什么保留了这个女孩子。或许，这个女孩让凶手下不去手，亦或者女孩是凶手十分喜欢的孩子；我曾见过老师的两个孩子都十分可爱。”

束辛迟疑了一下，再次缓缓的打出了一行字：“还有一种可能，在中国的传统思想中，男孩子是香火的传承，凶手极其有可能是想要断了张老师家的香火。”

在玻璃外听迅的李国强恍然大悟地一拍手，刚才大家也一直都在这个地方纠结，束辛的话突然像是打开了这个关口。

周围的民警议论纷纷，只是季凉始终没有开口再多说一个字。

.....

结束了束辛的审讯，季凉拿到了张衡的关系图，他首先看过来的就是束辛，这个孩子的过分理智不由地格外引起他的注意。

关系图上表明，束辛的家庭条件不好，学的是烧钱的美术专业，知识辅修犯罪心理学。张衡尤其喜欢这个孩子，曾多次想要束辛转到心理系中深造，但是美术学院也并不放人。

.

待所有学生的笔供结束之后，已经到了下班点，季凉走出警局，却在警察局的门口看到了束辛，束辛正在前台问询张衡一案的进展。

季凉在墙后暗中观察这个哑巴少年的一举一动。

当束辛听到师娘和张衡的孩子所遭遇的惨状时，他的手微微捏紧，表面上虽然依旧