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    衷？

你这是在帮他说话？看不出来你们关系这么好了？我随意的说，挑了一下眉。

像他那样的人，怎么可能向人暴露自己的弱势。所以对于自己喜欢的人和事，才会想要牢牢的控制在自己的手里吧。

你能适应罗震的占有欲么？

沉默之后，我问。

啊？还好吧。你也知道我们两个因为这个总是闹矛盾，不过现在好很多了。可能也是有了公司的缘故，他吃了苦也会和我说。

暴露自己的弱势，有时候也是一种爱的本能表现。我说。

你的意思是他不爱你？不可能啊，他都为你

不是那个意思。我知道，他是爱我的。我说。

爱着他，太累了。他始终不肯认输，我叹气，轻轻笑起来，其实我从来没想要他认输。只是他这个人啊，想要握在手里的从来都学不会松手，他控制你的身体，也会控制你的精神。他心里不愉快，很少和人讲。你违抗他，他不会生气。他只会做出比那更可怕的事。

我们两个都是有感情洁癖的人。

意思是他的爱太强烈，你的爱又太唯一？你们俩怎么这么奇怪啊，太偏执了吧。傅闻意苦恼了。

正解。

都改变不了，又都不愿意退步。我说。

所以，只好这样。

海的声音，波涛的声音，细沙被卷起的声音。海鸟飞过，留下没有痕迹的一片天空。白而浓密的云朵，大朵大朵，很漂亮。平静的背后，永远掩藏着谁也不知的波涛暗涌，可是我们依旧愿意为了这一刻的短暂平静，忘记所有而沉浸其中。它太可贵了，以至于我们都忘记看见的终于会消失。

而消失的，永远不会再有。

作者有话要说：　　完结倒计时。

我发誓真的不要再来第一人称了。心累。

☆、即便天涯末路

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。读完一边课文，我微微笑着注视着面前一张张年轻的面孔。

来，大家一起朗读一边。

教师中顿时传来朗朗读书声。小孩子们都在卖力的读着这首，一遍之后，一只胖嘟嘟的小手举了起来。

怎么啦？

老师，我有问题。

你说。

这个叫马致远的诗人，有时间写这么一首诗，为什么没有时间回家呢？

我摸了摸他的头：聪聪这个问题提的很好。首先，古代的交通工具不发达，要回家是件非常困难的事情。再说了，诗人本身仕途不顺没办法回去。他呀，不只是在思念家乡，也是在郁闷自己没有机会施展抱负。懂了吗？

小男孩看看我，不是很明白。

老师，我觉得，想回家就一定可以回去，如果想要施展抱负就应该更加努力，为什么要找借口呢？就像，他的脸红了红，就像我喜欢晴晴，就直接跟她说，还给她买棒棒糖。这个诗人太奇怪了。

哈哈哈哈教室里回响着孩子们银铃般的笑声。

原来你喜欢晴晴啊。

晴晴才不会喜欢你！另外一个小男孩说。

就是就是，晴晴才不会喜欢你！小孩子们闹起来，你一句我一句，不住的笑着。

我的思