第七章：老闆娘面前的火力全開。 (第6/9页)

體垂直的方向切叫做橫切。所以橫波就是介質振動方向垂直於波的方向，像老師的乳波、水波、繩波，而傳播方向和介質振動方向平行的就叫做縱波，例如聲波、彈簧壓縮波。

    「一個完整的力學波，必須包含一個完整的波形，也就是波峰和波谷。」說完老師又躺到課桌上，我這才知道她不把胸罩穿上的用意。

    「遇到考題，通常不會給完整的波形讓你判斷。有時必須利用波峰到波峰，有時又必須利用波谷到波谷。」老師仰躺著讓同學從側面觀賞她渾然天成的偌大胸部，一邊雙手食指比著自己兩邊的乳頭。嗯，果然波波相連到天邊，一邊完整的rufang是一個波，乳頭到乳頭的波峰到波峰也是一個波，腋下到乳溝的波谷到波谷還是一個波。

    「而一個完整的波經歷的時間就叫做週期；反之，一個單位時間之內產生的波數叫做頻率。」等等等等，這裡有點難懂。

    「剛剛你們進行CPR時，每分鐘100下這就是頻率的概念，來，請湯宸瑋重播一下你剛剛怎麼撥弄老師乳頭的。」湯宸瑋看了一眼站在門邊的瑜姐，好像沒有往前的意思。

    「去啊，你剛剛怎麼做的。」瑜姐有點嘲弄地要他快點。

    經過瑜姐親眼目睹和李灋有意無意的告狀，湯宸瑋知道回家後還有家庭革命要上演，現在這其實也只算小菜一碟，便豁出去地走到躺著的老師身邊，然後手指快速地撩弄老師乳頭，瞬間就讓老師好不容易消腫的奶頭又變硬了。

    「剛剛大約是每秒10次左右的頻率，我們特別把每秒幾次簡稱為幾赫茲，也就是說剛剛湯宸瑋的指尖頻率是10赫茲，簡寫為10HZ。」老師頭抬也不抬，更是忍住胸部上的快感，滔滔不絕說著，我想這次上課表現出的專業程度讓他們這些小屁孩不佩服都不行了。

    「這次別這麼快，請用2HZ的頻率用力戳老師的乳頭。請小平同學計時，十秒後告訴老師。」靠，妳是自虐狂喔，沒事幹嘛叫學生用力戳奶頭。

    「小平！？」這次不但李灋有奇特的反應，連瑜姐身體都猛然一震。

    「是我啦，陳嘉年的『年』寫太醜被老師叫成『小平』。」我跟瑜姐說明一下「小平」其實是叫我。

    「我還以為是瑜姐的大學同學咧。」瑜姐失笑道。

    湯宸瑋遵照老師的指示狠狠戳了20下老師乳頭，在老師胸部上形成一道又一道的乳波。

    「老師一邊胸部的直徑大約是20公分，同學有沒有發現老師的胸部完成一個完整波形的長度大約是多少？」老師站了起來，雙手把rufang往胸部壓，證明果然直徑在20公分左右，不過沒施力時胸部的直徑就沒那麼可怕，大概只在12到15公分左右。

    「老師的乳波一秒可以前進多遠，取決於老師胸部的波長，和當時的頻率，用波長乘以頻率就可以得知當時的波速，這是很簡單的道理。反之，你們小學學過速率的計算是距離除以時間，也就是說波速也可以用一個波形的長度除以一個波發生經歷過的時間，也就是波長除以週期。所以頻率和週期互為倒數。」老師抖著奶子興奮講完這一段，不過包含黃若立和我，雖然坐在第一排，感受到的乳波晃動最為強烈，卻完全聽不懂。

    看到我迷惘的眼神，李禎真老師又躺回桌上：「這次用每秒5HZ的頻率！計時10秒！」

    湯宸瑋剛剛CPR時是用指尖撩弄老師乳頭，要達到10HZ輕而易舉，現在是用食指重重戳著老師的胸部，雖然他樂在其中，卻也知道不太容易，戰戰兢兢地完成50下的戳弄。

    「大家可以明顯看見，在頻率提高後，老師胸部上面一個完整波形的長度縮小了，也就是波長變短，可是老師胸部傳遞波動的速率並沒有明顯改變，足以證明在同一種類、性質的介質中，波速不會改變！」老師一邊說明還自己戳著自己胸部，不時改變頻率，證明她所言不假。頻率變大，只影響週期變短；頻率變大，也只影響波長變短，所以波長和週期是在等號同一邊相除的，商定比成定值，成正比關係；頻率和波長則在等號同一邊乘積為定值，成反比關係！我又弄懂一個艱深的觀念了！

    「至於振幅，是指介質振動偏離平衡位置的幅度，和頻率沒有關係，頻率大的波振幅也可以大，頻率大的波振幅也可以小。」老師說著一邊高頻率、大力道戳著自己胸部，一邊也高頻率、小幅度戳著自己胸部，表示她說的觀念正確無誤。

    「就跟宸瑋平常在房間做的事一樣嘛，剛開始頻率高、振幅小地刺激前端，到後來變成頻率小、週期大地從根部大