还我尾巴_分卷阅读6 首页

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   分卷阅读6 (第2/2页)

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作者有话说:

肥来了…

06

赵泽成的课在纪绒的专业中很重要,课时比例也相当高,一星期就有一二四三天要上,周二排在早上,上完了正好去吃饭。

纪绒昨晚与赵泽成断断续续的交流,说了很多笔记本上的标准回答,最后又相互道了晚安,再来上课,心情就变得很不一样。

赵泽成还是穿了一件干干净净的白衬衫,领子要比昨天的大一些,一边的领口绣了朵简单的花纹。他身材好,又高,只不过在讲台上来回,或者撑着桌面看书讲课,也让人觉得赏心悦目。

纪绒的心情比昨天平静一些,大部分时间能够集中精力听课,小部分时间则分神去看赵泽成的脸,手,宽阔的背与肩膀。

他的桌面上除了课本,也摆了一些别的东西,纪绒忍不住多分神了一会儿之后,就会拿起来看——那是一张他昨晚说完晚安以后,又去熬夜写的小纸条。

打头便写着:就餐对话参考语录。

长长的一张,双面密密麻麻地写满了字。

如果要打比方,纪绒大概就是那种天资愚笨,却很努力的小孩,因为学得慢效果差,就别人花一分钟,他花十分钟去学,而且尽管效果寥寥,却从不放弃。

也许这份刻苦打动了谁,纪绒这样想,从浏览的间隙又抬眼打量讲台上的人。

赵泽成承接昨天的内容,整节课都在细分的讲每一个甲骨文的含义与由来。

这时候恰结束大半,换了一张幻灯片,说要与大家玩个游戏。

“甲骨文作为象形文字是很易辨认的,而且至今保存完整的可考甲骨文其实并不多,”赵泽成这样说,眼睛望了望台底下,纪绒看见他越过自己的时候,眼神很明显的顿了下,就不动了,继续道,“很多文字呢,都是后世的研究者根据已有的偏旁等重新组合出来的。”

赵泽成嘴角勾了勾:“所以我们现在来玩个游戏,老师来说字,你们来组合,看看能不能画对。”

纪绒也被课堂的内容吸引住了,没再管横在桌面上的纸条,认真盯着赵泽成的ppt在看。

赵泽成起初放了些还算简单的题目,底下的学生大多都能迅速回答上来。直到屏幕上忽然打出一个字——爱。

和前面其他动名词不同,爱实在是一个不能用具体动作模拟或是概括的词汇。

同学们犯了难,三番两次作答都被告知错误以后,反而都被吊起了胃口。

纪绒也想不好,他在小纸条的下方无意识地用笔写了个爱字,又在边上画了一些可能用到的部首,但怎么搭配,也好像都不对。

偏偏赵泽成卖关子,怎么都不翻页,就让大家想。拖到最后,讨论也无果,几名靠前的女同学开始耍赖,拉长了声音撒娇,要赵泽成快点说。

可赵泽成到最后也没说,他在铃声与同学们愤愤的喊叫里把这个作为课后作业之一布置下来。

铃声停了,人也渐渐散了。

纪绒却没走。

他坐在位置上看赵泽成不紧不慢地收拾东西,修长的手指因为拿过粉笔而沾着点白,被他发现,很快地用纸巾擦掉。

赵泽成收拾的动作很娴熟,同他讲课与吊起同学们的听课兴趣一样娴熟。

纪绒看着,总觉得这个人与他第一眼见面时不太一样。

许是长相过于锋利的缘故,酒吧的灯光也暗,纪绒自己又





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