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    飞快燃烧扩大，就在将将冲出脑海之际，一台崭新的影像机出现在脑海，犹如冷水浇下，曹聪术士蓦地冷静下来，然后意识到这是哪里。

这一次，曹聪术士彻底回神，沉着脸掏出李流光送他的一本，没什么情绪地讲了起来。

这也是和他以往教授弟子不同的地方。

李流光术士居然准备了一本课本，这是李流光术士对他手中的称呼。并且对方一再强调这只是基础入门，随着所学深入，后期会适时更换课本。对此曹聪心中颇不以为然。基础入门的知识还需要特别准备，编纂成册吗？他有些不太适应李流光的做法，拿到书册并未翻看，只随手塞了起来。

然而妥协就是这样，不分第几次，只有零次和无数次的区别。曹聪已经妥协过一次，再有第二次翻出课本照本宣科，似乎也不是那么难了。

只是随着他的讲述，原本的不以为然越来越淡，取而代之的是混杂了吃惊和怀疑的念头。

这本被称为的书似乎并非他想的那般简单，里面的内容深入浅出，系统严谨。可以看出作者并非专精某一项，而是有意识地将互有联系的一些研究梳理、规划，形成一个完整的系统。除了文字的讲述，书册还配备插图，颇有意趣。

其中一些地方提到的观点甚至是他闻所未闻的，但细细想来却十分有道理，不断激发着他灵感的火花。同过往所学交汇融合，让他隐约看清了过去的几个困扰之处，一个全新的世界在他面前缓缓展开。

用了一个上午的时间，曹聪术士讲完了这本。他顾不上询问台下学生的感受，当然他也没有这个习惯，怀揣着课本匆匆离去。半年前他曾失败的一个实验受今天的讲课有了新的启发，他急着去重新做一遍实验。

……

很快曹聪术士的行为就被汇总到李流光处。

养的白白胖胖，看着粉琢玉砌的义郎正一本正经跟李流光告状。

“曹夫子讲课一点不认真，只是照着书本念，不像夫子讲的有趣。而且曹夫子讲的太快，很多地方我们都没有听懂。”

“小义郎哪里没有听懂？”

李流光摸着他的脑袋笑眯眯地问。

义郎早有准备，从丹娘给他缝的布兜中掏出书，一一指给李流光看。

“这里、这里还有这里……”

这本书并不厚，只有一百页左右，里面插图和文字各占一半，实际内容并不多。李流光将义郎指出的几处地方都记了下来，又交给义郎一个重要的任务——去将同他一起上课的学生听不懂的地方都摘抄下来，最后由李流光转交曹聪术士。

事实上，对于曹聪术士的授课风格，李流光早有心理准备。有范老先生前车之鉴，看得出术士都不是好老师。但不要紧，李流光想，曹聪术士都愿意站上讲台了，认真备课转换授课风格这点小事还有什么做不到的。

听说最后还要由曹聪术士授课，义郎瘪瘪嘴小声道：“曹夫子不喜欢我们，都不肯跟我们笑。”

脑补一番曹聪的脸色，李流光轻笑出声。

正推门进来的沈倾墨刚好听到这句话，几步上前将义郎从李流光的怀里拎出来，嗤笑道：“曹聪身为术士，肯给你们上课已是殊为难得。你去长安打听打听，想要做曹聪弟子的人有多少，你居然还抱怨他不肯对你笑。”

义郎听出沈倾墨对自己不